期刊文章详细信息
得法于课内 获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市塘市小学,江苏苏州215618
年 份：2014
期 号：9
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学语文阅读教学中,课内阅读和课外阅读有如一对翅膀,只有展开双翅,学生才能在阅读的天空中自由地翱翔。语文教师要从阅读教学实践出发,不断探索课内外阅读衔接的有效策略,让学生得法于课内,获益于课外,促进学生阅读能力的提升。
关 键 词：小学语文 阅读 课内 课外
分 类 号：G623.2[教育学类]
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