文献类型：期刊文章

作　　者：李莉[1] 徐楠[2]

机构地区：[1]南京师范大学艺术教育中心,江苏南京210046 [2]南京师范大学校长办公室,江苏南京210046

出　　处：《西南交通大学学报（社会科学版）》

基　　金：2012-2014年度南京师范大学党建与思想政治教育研究课题立项资助项目(DS2012B035)

年　　份：2014

卷　　号：15

期　　号：4

起止页码：94-99

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高校辅导员的专业化发展既离不开其职业能力的提高,又迫切需要构建与之相对应的知识基础。现阶段高校辅导员角色的多重性决定了他们的职业能力应由复合型的知识结构、多方面的专业技能和良好的职业素养三方面共同构成,也即系统的专业知识是辅导员职业能力发展的基础。而辅导员职业能力培养逐步从零散型的岗位培训走向系统化的专业学位课程教育、辅导员知识体系中隐性知识的分享和隐性知识向显性知识的转化,是辅导员知识基础建构和职业能力发展的关键所在。

关 键 词：高校辅导员 职业能力  知识基础

分 类 号：G641]