期刊文章详细信息
互助探究,合作共赢——小学英语教学中小组合作学习教学模式探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏灌南县第二实验小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：8
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课标的精神指导下，教师们都在积极不断地改进教学方式和教学行为。小学英语教学也在“听、说、读、演、唱、做、玩”的课堂教学模式下，体现着新课标对知识、情感价值态度、能力的三维要求。而合作教学以师生互动、生生互动和全员互动三种形式体现了《英语课程标准》倡导的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，不仅激发了学生学习英语的热情，而且不断发挥学生的主观能动性，因而成为新课程改革的一大亮点。
关 键 词：合作学习教学模式 小学英语教学 合作共赢 《英语课程标准》 课堂教学模式 主观能动性 新课程改革 教学行为
分 类 号：G623.31[教育学类]
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