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例谈幼儿园表演游戏的指导策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学实验幼儿园
基 金：全国教育科学十二五规划2012“学前教育课程资源开发与实验研究”(课题批准号FHB120471)子课题“幼儿园表演游戏的现状与问题研究”(D591003)的阶段性研究成果
年 份：2014
期 号：25
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿表演游戏融想象、创造于一体,对幼儿创造能力的培养与发展起着不可低估的作用。幼儿表演游戏的一般规律以及幼儿的年龄特点决定了教师对幼儿的表演游戏进行指导的必要性。在表演游戏的指导过程中,教师要树立“游戏性”先于“表演性”的指导理念;丰富、改编剧本,激发幼儿的参与热情;精心架构游戏框架,合理建构表演游戏进程;鼓励幼儿自主创意,为幼儿个性化表现提供支持;多元自主评价,促进幼儿综合能力的发展。
关 键 词：表演游戏 创意 快乐 策略
分 类 号：G61]
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