文献类型：期刊文章

作　　者：申天恩[1,2] 勾维民[2]

机构地区：[1]耶鲁大学研究生院,纽黑文康涅狄格州美国06510 [2]大连海洋大学高等教育研究所,辽宁大连116023

出　　处：《高教发展与评估》

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"教学型高校文科专业大学生科研训练能力提升路径与实践探索"(JG12DB346);辽宁省"百千万"人才工程百人层次项目"辽宁省品牌专业建设与评价指标建构研究"(LN11Z011)

年　　份：2014

卷　　号：30

期　　号：4

起止页码：11-18

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在对普通高等学校本科教学工作审核评估方案进行解读的基础上,分析审核评估的基本问题在于厘清高校人才培养目标的定位,核心问题在于建构高校内部质量保障体系,价值目标在于督促高校重视大学生学习经历与产出效果。建议尽快以《普通高等学校本科教学评估法》立法形式确立合格评估、水平评估与审核评估三种评估形式。

关 键 词：审核评估  人才培养  高校内部质量保障  教育立法

分 类 号：G642]