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“四元”定位法在大学生科技创新教育中的运用
Application of“Four Elements”positioning method in students' scientific and technological innovative education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州大学团委,江苏常州213164
年 份：2014
卷 号：31
期 号：7
起止页码：176-179
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要：大学生科技创新活动既是高校人才培养的一项重要内容,也是培养创新型人才的有效途径。大学生科技创新教育为我国建设创新型国家发展战略提供了强大的人才支持和智力保障。从大学生科技创新教育现状入手,并对其实施要素进行了分析,创造性地提出了"四元"定位法,分别从意识培育、思维激发、能力提升、成果转化等4个方面提出了大学生科技创新教育实施策略,并对"四元"定位法在大学生科技创新教育体系的现实意义进行了阐释。
关 键 词：大学生科技创新 “四元”定位法 实施策略
分 类 号：G642.0]
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