文献类型：期刊文章

作　　者：朱雷平[1] 赵颖苏[2]

机构地区：[1]徐州工程学院机电工程学院电工电子实验中心,江苏徐州221000 [2]徐州工程学院教学设备处,江苏徐州221000

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：徐州工程学院高等教育教学改革重点项目(YG1214)

年　　份：2014

卷　　号：31

期　　号：7

起止页码：149-151

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：针对应用型本科院校的电工电子开放实验,提出并实践了基于个性教育的新开放模式。教学体系分为专业拓展课程、实验室开放基金项目、创新创业项目和设计竞赛四部分模块,是专业逐步加深学习的过程。在实验开放过程中每个模块都设有激励政策和具体实施方案,刺激增加学生的学习兴趣和教师的参与精神。新开放模式促进了新建本科院校电工电子专业培养模式多样化,培养了个性教育对象的专业能力和创新精神。通过基于个性教育的电工电子开放实验实践教学,取得了良好的教学效果,有更多的内容值得去探索。

关 键 词：开放实验  电工电子实验 个性教育

分 类 号：G642.0] G642.423[教育学类]