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幼儿儿歌教学的问题与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院学前教育系,哈尔滨150010
年 份：2014
卷 号：5
期 号：6
起止页码：152-152
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：儿歌是儿童接触较早的文学作品,其语言通俗易懂,简单明快,有优美的韵律,是儿童最容易接受的文学样式。儿歌不仅能够对儿童语言教育产生重要影响,而且也促进着儿童各方面的成长。儿歌教育理应尊重儿童的本性,满足其自然发展的需要。然而,在当今的社会环境下,儿歌教育却存在着诸多问题。本研究具体阐述了儿歌教育的概念、特点及作用,并针对当今社会环境下儿歌教育存在的诸多问题提出了几点建议。
关 键 词：幼儿课程 儿歌教育 问题
分 类 号：G613.7]
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