文献类型：期刊文章

作　　者：丁艳萍[1] 穆晓云[1] 王一博[2]

机构地区：[1]中国医科大学高等职业技术学院 [2]中国医科大学第一临床医院

出　　处：《护理研究（中旬版）》

基　　金：辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题;编号:GHZDB11044

年　　份：2014

卷　　号：28

期　　号：8

起止页码：2923-2925

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]探讨PBL结合情景模拟教学法在妇产科护理临床见习课中的应用效果。[方法]将274名高职实习护生分为两组,对照组142人采用传统教学法带教;观察组132人采用PBL结合情景模拟教学法带教。比较两组护生的成绩及对临床见习授课的满意度。[结果]观察组护生理论考核和临床护理技能考核成绩均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);观察组护生对临床见习授课的满意度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]PBL结合情景模拟教学法运用于护理实践教学中,有利于提高护理教学质量和培养高素质技能型护理人才。

关 键 词：PBL教学法 情景模拟教学法 妇产科护理 临床见习

分 类 号：G642.4]