期刊文章详细信息
如何利用问题串助力初中数学学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市板浦初级中学
年 份：2014
期 号：7
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学与问题的关系是何等的亲密,因此从某种意义上讲学习数学,就是要学会解决问题.可以说研究问题是数学学习的开端,没有问题的研究就没有数学的学习,至少是没有有效的数学学习.实践表明,以问题串的方式呈现数学问题,有机地构筑数学问题的框架背景,将会有力地助推学生对数学问题的探究,＂融知识与技能一体,共方法与思想齐飞＂.一、＂问题串＂串问题＂问题串＂就是针对一个数学问题背景设计的一系列有针对性的、前后保持适当梯度的问题系列.
关 键 词：学习过程 背景设计 课堂教学 思维过程 最近发展区 思维能力 自主学习 波利亚 认知结构 内部活动
分 类 号：G633.6[教育学类]
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