文献类型：期刊文章

作　　者：邢晓[1]

机构地区：[1]衢州学院继续教育学院,浙江衢州324000

出　　处：《教育探索》

基　　金：2013年浙江省教育厅科研计划项目(Y201329461)

年　　份：2014

期　　号：8

起止页码：73-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：校外学习中心是远程教育院校在各地建设的保障学生完成学习任务的基础组织机构,而学习支持服务作为校外学习中心的重要功能之一,是为学生提供的以师生或学生之间的人际面授,以及基于技术媒体的双向通信交流为主的各种支持服务资源的总和。针对支持服务中存在的重学历获取轻能力培养、重资源建设轻资源使用、个性化支持服务力度不够等问题,远程教育校外学习中心一要合理控制招生规模,注重提升服务质量;二要加强学习过程管理,彰显服务的个性化和人性化;三要建设学生喜闻乐见的虚拟教学环境;四要建立健全评价考核制度。

关 键 词：远程教育校外学习中心  学习支持服务 问题  对策  

分 类 号：G459[教育学类]