文献类型：期刊文章

作　　者：董泽芳[1] 袁川[2,1]

机构地区：[1]华中师范大学教育学院 [2]贵州师范学院教育科学学院

出　　处：《现代大学教育》

基　　金：湖北省教育科学“十二五”规划重点课题“高校人才培养模式改革与人才培养制度创新研究”,项目编号:2011A004;贵州省2014年哲学社会科学招标课题“新形势下贵州创新型人才培养机制研究”,项目编号:2014GZZB07

年　　份：2014

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：26-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、核心刊

摘　　要：美国的哈佛大学、英国的牛津大学与日本的东京大学在培养创新型人才方面均取得举世公认的成就。从社会学视角分析这些大学取得成就的主要原因有三,即自由的大学教育、有效的政策支持与有力的社会配合。从这些经验中得到的启示是:我国高校要想培养出更多的创新型人才,必须从深化高校自身教育教学改革与优化外部环境两方面努力。

关 键 词：国外高校 人才培养  创新型人才 社会学分析

分 类 号：G649.1]