文献类型：期刊文章

作　　者：王微[1] 聂树平[2]

机构地区：[1]重庆工商大学团委,重庆400067 [2]重庆工商大学管理学院,重庆400067

出　　处：《重庆理工大学学报（社会科学）》

基　　金：重庆市高等教育教学改革重点研究项目"基于‘过程-能力-空间’的大学生社会责任感培养体系的建构与实践"(67310283)的阶段性成果

年　　份：2014

卷　　号：28

期　　号：7

起止页码：156-159

语　　种：中文

收录情况：CAS、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：社会责任是社会成员对社会所应当承担的义务和职责，社会责任感则是社会群体或者个人在一定历史条件下所形成的为建立美好社会而承担相应责任、履行相应义务的自律意识和人格素质［1］。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人、实现中国梦的重要生力军，在践行公民道德、培养社会责任感方面应该走在社会的前列。然而，很长一段时间以来，大学生社会责任感的现状及培养效果并不令人满意，责任意识淡化、责任感缺失的现象仍很突出，甚至出现极端个案。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中要求：“全面贯彻党的教育，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”因此，高校如何构建系统的社会责任感培养体系，有效加强大学生社会责任感教育依旧是一个重要的课题。

关 键 词：社会责任感 培养体系  大学生 三维模型  中国特色社会主义  文化教育 社会群体 自律意识

分 类 号：TP391.41]