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基于探究能力发展的探究水平研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学物理与能源学院,讲师福州350108 [2]福建省教育考试院
年 份：2014
期 号：8
起止页码：107-110
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：科学探究既是学习的方法,也是重要的学习目标。根据科学探究能力发展的过程,探究可以分成三类,即体验水平探究、模仿水平探究、自主水平探究。为更好地促进学生科学探究能力的发展,教师应根据学生能力发展的不同水平,选择能够促进其探究能力发展的科学探究,给予学生充分的科学探究能力训练。
关 键 词：科学探究 探究能力 体验水平探究 模仿水平探究 自主水平探究
分 类 号：G633.7[教育学类]
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