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汉语发展性书写障碍研究的现状探析
The Review of Chinese Developmental Dysgraphia Children
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院,北京100075 [2]北京市东城区特殊教育学校,北京100013
基 金：北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划项目(IDHT201304080)
年 份：2014
卷 号：28
期 号：3
起止页码：89-92
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、RCCSE、普通刊
摘 要：通过对汉语发展性书写障碍的定义、类型和研究现状进行归纳,并在此基础上分析现有书写障碍研究存在的问题,如:当前汉语发展性书写障碍的研究不系统、结果不一致;汉语发展性书写障碍未来研究重点是书写障碍的亚型及其特点;书写障碍的心理机制和教育干预等方面。
关 键 词：汉语儿童 发展性书写障碍 书写错误 认知机制
分 类 号：G766]
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