文献类型：期刊文章

作　　者：成立[1] 施卫东[2] 王富良[3] 王振宇[1]

机构地区：[1]江苏大学电气信息学院 [2]江苏大学校长办公室 [3]江苏大学国家级实验教学示范中心,江苏镇江212013

出　　处：《高校教育管理》

基　　金：国家级教学团队立项建设项目[教高函(2010)12号];国家级实验教学示范中心(工程训练)教学改革研究项目(ZXJG201215);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGZZ12-061)

年　　份：2014

卷　　号：8

期　　号：3

起止页码：116-118

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：研究生的科研学习力可界定为一种动态的、渐进的学习科学理论及方法的能力,包括学习源动力、学习钻劲、知识转化与科技创新力等。科研学习力的培养需从培养科研学习力的兴趣、持久学习的自觉意识、培养知识转化的能力等方面着手。提高研究生科研学习力有以下对策:要注重科研方法的学习;导师要加强对论文工作的全程指导;学校对研究生培养要充分给力。

关 键 词：研究生  科研学习力  培养对策  

分 类 号：G643.0]