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计算思维——中小学信息技术课程的发展机遇
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]临沂大学附属中学,山东临沂276005
年 份：2014
期 号：7
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：经过多年的发展,中小学的信息技术课程得到了长足的发展,同时也出现了一些问题。本文通过分析当前信息技术课程面临的学生学习积极性不足,教师教学迷茫以及学校家长不支持等现象,分析得出信息技术课程发展所面临的瓶颈,其根本原因是学科背景和学科思维的缺位。计算思维解决了信息技术课程的学科背景和学科思维的问题,为该学科进一步发展提供了机遇。
关 键 词：信息技术课程 信息素养 计算思维 学科背景 学科思维
分 类 号：G434[教育学类]
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