期刊文章详细信息
对小学语文个性化阅读教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省迁安市第二实验小学,064400
年 份：2014
期 号：10
起止页码：167-167
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：经合组织国际学生评估项目(PISA)中,将学生的阅读能力作为首要的评价要素。这就说明了阅读能力在学生的发展中起着至关重要的作用。我们小学语文教师理应承担这一责任,利用各种教学手段,提高学生的阅读能力,充分发挥学生个性化的特长。阅读教学要做到以学生为中心,在新课程标准理念的指导下,促进个性化阅读教学水平的稳步提高,为学生的幸福人生奠基。
关 键 词：小学语文 新课程标准 个性化阅读教学 阅读能力 评价
分 类 号：G633.33[教育学类]
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