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初中数学活动课教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市九龙实验学校
基 金：江苏省中小学教学研究第九期重点课题"初中数学活动课的教学策略研究"(Jk9-z064)的阶段性成果之一
年 份：2014
期 号：8
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊
摘 要：初中数学教材在每章结束后，围绕本章教学内容安排了教学量为一个课时的活动课，主要是运用本章知识通过活动来解决问题，是学科课程的重要组成部分。通过开展数学活动课的教学现状调研发现，由于活动课内容难以把握，平时老师们不开设数学活动课。数学活动课的教学已成为我国初中数学教学最为薄弱的一个环节。为此，笔者主持开展了初中数学活动课教学策略的研究，经过四年多的研究，形成了初中数学活动课的六个教学策略。
关 键 词：初中数学教学 数学活动课 教学策略 教学内容 数学教材 学科课程 教学现状 教学量
分 类 号：G633.6[教育学类]
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