期刊文章详细信息
用科学的理念指导教学——从两份教学方案比较两种教学观
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏东台师范附属小学,224200
年 份：2002
期 号：2
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文以幼儿园大班数学中的"时钟"一课为例,比较两份教学方案,谈一谈用科学的理念指导教学的实践和感受.
关 键 词：幼儿园 大班 数学 科学理念 教学观
分 类 号：G612]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
