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浅谈高中语文阅读教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山国际学校高中部
年 份：2014
期 号：7
起止页码：108-108
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对于高中语文教学来说，阅读教学起到了非常重要的作用，从阅读教学入手是我国传统语文教学的模式，而随着新课改的推进以及高考体制改革更加突出了语文学习的重要性，良好的阅读能力能够促进学生处理和搜集相关的信息，正确地认识世界并丰富和拓展自己的思维，丰富自己的情感，善于交流和分享提高自己的语文素养。现代课堂提倡以学生为中心的教学模式，对传统的教学模式提出了挑战。本文主要围绕改变传统语文阅读教学过程中的灌输式教学方法，实现新课程标准中强调的“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。
关 键 词：高中语文 阅读 启发式 教学策略
分 类 号：G622[教育学类]
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