文献类型：期刊文章

作　　者：张宏晨[1] 高丽[1] 崔艳[1] 段永珂[2]

机构地区：[1]中国人民解放军第四军医大学护理学院 [2]开封大学医学部

出　　处：《护理研究（上旬版）》

年　　份：2014

卷　　号：28

期　　号：7

起止页码：2420-2421

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]探讨案例教学法在老年护理学教学中的实施与效果。[方法]在老年护理学课程中实施案例教学法,阐述案例设计的原则及具体实施方法,通过问卷反馈评价教学效果。[结果]82%的学生认为案例授课时能够紧扣教学相关理论知识;88%的学生认为案例教学增加了学习兴趣、主动性和师生互动;82%的学生认为案例教学符合个体认知结构和能力;循序渐进、由浅入深地学习与传统教学法比较,80%的学生更愿意接受案例教学法授课。[结论]在老年护理学教学中应用案例教学法,有利于激发学生学习积极性,及早培养学生分析问题、解决问题的能力,培养其团队协作精神,提高学习效果。

关 键 词：案例教学法 老年护理学 护理教学

分 类 号：R47-4[护理学类] G642.4[临床医学类]