期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南京理工大学附属中学,江苏南京210094
年 份:2001
卷 号:14
期 号:5
起止页码:56-58
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:笔者在实施教育过程中 ,将情感教育放在一个较高的层面上而获益匪浅 ,并总结出尊重与引导相结合、信任与培养相结合、关心与严教相结合、理解与批评相结合的方法 。
关 键 词:情感教育 尊重 信任 关心 教育过程 理解 批评 教育作用
分 类 号:G622.0[教育学类]
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