文献类型：期刊文章

作　　者：林红[1] 曹炎[1] 张宗科[1]

机构地区：[1]北航职业技术学院,100083

出　　处：《中国职业技术教育》

年　　份：2002

卷　　号：18

期　　号：16

起止页码：47-47

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：根据高等职业技术教育对人才的质量要求和培养模式的基本特征,我院将"双证书"教育作为专业教学的指导思想,贯穿教学改革全过程,推动了教学质量的提高. 一、双证书教育的积极意义及存在的困难 双证书教育是指受教育者在取得学历证书的同时,取得相关的职业资格证书(简称双证书).近年来,我国积极推行劳动准入制度,劳动和社会保障部2000年的第6号令,颁发了国家实行职业资格证书制度,及第一批89种持职业资格证书就业的工种目录.国家职业标准的制定是以实际工作岗位的功能分析为基础,以实际工作岗位对劳动者工作能力为要求,具有科学的职业导向功能.实施双证书教育,无疑对推动高职专业教学改革的深入和实训基地的建设及"双师型"师资队伍的建设具有积极的意义.

关 键 词：高等职业教育 专业设置  职业资格鉴定 双证书教育

分 类 号：G718.5]