文献类型：期刊文章

作　　者：冯石岗[1]

机构地区：[1]河北建筑科技学院人文社科系

出　　处：《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》

基　　金：河北省社科规划研究 2 0 0 0年度项目 (批准号:2 0 0 0 0 40 18)

年　　份：2002

卷　　号：19

期　　号：1

起止页码：40-46

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“两课”是我国高校对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地 ,“三进”是“两课”的根本要求和归宿。如何卓有成效地使正确理论“三进” ,是关系到大学生的综合素质 ,关系到社会主义事业后继人才的大问题。多年来“两课”教育作出了重大贡献 ,也存在一些问题。课题组经过调研论证 ,在分析存在问题的基础上 ,提出了坚持“三进”重在“入脑”、教学内容务求科学、方法手段贵在创新、师资素质与时俱进的改进思路。得出结论 ,为了实现“三进” ,必须实现三个根本性转变 :价值取向由传授知识到转变思想的根本性转变 ;教育理念由教师中心到以学生为本的根本性转变 ;

关 键 词：高校  教学改革  价值取向  研究性学习 马克思主义理论课 思想品德课 课堂教学  教学大纲 教学内容  教育理论

分 类 号：G642] G641[教育学类]