期刊文章详细信息
邀请教育的理论与实践
The Theory and Practice of Invitational Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南大学教育科学研究所,山东济南250002
年 份：2002
卷 号：29
期 号：7
起止页码：11-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：邀请教育是一种基于知觉心理学、自我概念理论和人本主义教育观的教育理论。它认为学校教育应整合所有教育资源使之有效促进学生潜能的发挥 ,学校的所有教育因素都具有亲和性 (邀请性 ) ,使每个教师和学生都能在教育活动中感到自尊、自信和有价值。这一理论从学校教育者、教育政策、教育环境、教育计划和教育过程五个方面提出了明确的教育策略。
关 键 词：邀请教育 教育模式 邀请态度 教育理论 教育实践 教育策略 美国
分 类 号：G40－097.12] G40[教育学类]
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