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试论语文阅读教学之根本
Fundament of Chinese Language Reading Comprehension Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市经济技术开发区第一中学,天津塘沽300457
年 份：2002
卷 号：3
期 号：2
起止页码：26-30
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：目前 ,阅读教学的“根本”问题还没有解决好 ,造成语文教学效果和教学质量普遍不好的缘由是多方面的 ,但最主要、最直接的原因还是对传统教学法和“工具论”认识上的偏差、标准化考试的制约以及教学评估的误导。阅读教学应注重多读、多背、多思和多积累 ,才是抓住了“根本”。返璞归真 ,光大传统 。
关 键 词：阅读教学 语文教学 教学方法 教学改革 教材改革 教学质量
分 类 号：G633.33[教育学类]
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