文献类型：期刊文章

作　　者：任训学[1] 王春喜[2]

机构地区：[1]湖北大学教育学院 [2]湖北大学教务处,湖北武汉430062

出　　处：《湖北大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2002

卷　　号：29

期　　号：4

起止页码：76-78

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：教育评价指标体系既反映了教学评价的指导思想,又提供了评价教学质量的操作工具。在各式各样的教学评估方案中,由孟庆茂教授主持修订的“大学教师教学效果评价问卷”新颖独特,体现了现代教育思想,能从多方面反映学生对教师教学行为的评价。中文版“SEEQ”在普通综合性大学教学评估中的使用情况,发现该问卷不论是综合评价,还是各项目的单项评价,学生评价的结果与同行教师的评价结果均具有较高的一致性。

关 键 词：教学效果评价问卷  教学评价 效度  信度 SEEQ  教学评估方案

分 类 号：G420] G40－058.1[教育学类]