文献类型：期刊文章

作　　者：杨伊生[1]

机构地区：[1]内蒙古师范大学继续教育学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》

年　　份：2002

卷　　号：15

期　　号：1

起止页码：117-119

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：当今世界已进入一个以知识经济为标志的全新的时代 ,创新是这个时代的主旋律 ,人才是根本 ,教育是关键。而教育的振兴很大程度上取决于整体教师队伍的素质 ,面向 2 1世纪的以教学内容 ,课程体系和教学方法改革为重点的教育教学改革 ,迫切要求教师更新教育观念、知识结构 ,增强掌握现代化教育手段的能力 ,获取知识和信息的能力以及知识创新的能力。为此 ,要不断转变教师继续教育的理念 ,构建适合教师专业化发展的培训模式 ,倡导一种职前、职后相衔接 ,培养培训一体化的教师教育的新途径。

关 键 词：继续教育 教师教育 教师专业化 培训模式  教师培训 教育理念

分 类 号：G451.2[教育学类] G650]