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教师角色新解
New Explanation of Teacher′s Role
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京邮电学院教育技术系,江苏南京210003
年 份：2002
卷 号：4
期 号：1
起止页码：28-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：社会对教师角色的期待与要求随着时代发展、社会变迁而变化。随着当代哲学主题的巨大转向、现代教育观念的根本转换以及教育技术手段的突飞猛进 ,当今时代呼唤教师成为“精神世界的理解者”、“生命灵魂的唤醒者”、“生活世界的沟通者”、“知识建构的示范者”、“学生学习的促助者”、“教学策略的反思者”、“教育问题的研究者”和“持续发展的终身学习者”。
关 键 词：教师角色 理解 生活世界 学者型教师 教学反思
分 类 号：G451[教育学类]
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