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略论课堂教学机智
On the Use of Quick-witted Responses in Classroom Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渝州教育学院
年 份：2002
期 号：3
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教学机智是指教师面对突变的教育情境所表现的一种敏捷、果断、准确判断和恰到好处地处理问题的能力。它具有实践性、技巧性、创造性和最佳性等特点。运用教学机智的方法主要有:解答释疑法、因势利导法、众议排除法、目标转移法等。教学机智的形成源自热爱学生的真情实感、勇于实践探索的精神、良好的思维品质、虚心学习的态度和广博的知识。
关 键 词：教师 教学艺术 教学机智 课堂教学
分 类 号：G423.3]
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