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试论学习策略教学过程中的主体体验
Some Consideration on the Subjective Experience in Instruition of Learning Strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范大学教育系,贵州贵阳550001 [2]西南师范大学教育科学学院,重庆市400715
年 份：2002
卷 号：28
期 号：4
起止页码：35-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RDFYBKZL(收录号：184306)、核心刊
摘 要：主体体验不足或缺乏主体体验会制约学习策略教学有效性的发挥 ,影响学习策略教学的进一步推展。主体体验是学习者在学习过程中 ,对策略的构成、意义及应用的内省与体悟 ,它既是学习策略教学的特殊阶段 ,也是伴随、渗透在其他环节中的关键因素。主体体验在学习策略教学过程中具有内隐性、情境性、个性化等特点。强化主体体验的教学建议主要包括 :主体差异与策略选择 ;积极体验与合理反馈 ;
关 键 词：学习者 有效性 主体体验 教学过程 学习策略教学
分 类 号：G40－02]
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