期刊文章详细信息
论教师职前培养与职后培训的互动机制
On mutual moving mechanism between teachers profession pre-cultivating and post-training
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安康师范专科学校政史系,陕西安康725000
基 金：陕西省面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革计划基金资助项目 ( 9840 0 8)
年 份：2002
卷 号：22
期 号：3
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：中国教师教育职前职后相隔离的现状同世界教师教育一体化趋势相矛盾。以教师资格证为纽带 ,师资培养培训机构合并 ,打通学历进修连接通道 ,以职务评聘为杠杆 。
关 键 词：教师教育 职前培养 职后培训 互动机制
分 类 号：G650[教育学类]
参考文献：
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