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解读职业教育“双师型”教师
On the construction of teachers' team of the module of theory and practice integrated teacher
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都大学华夏职业师资培训中心 610071
年 份：2002
卷 号：18
期 号：6
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：改革开放以来,我国职业教育迅速发展,职教师资队伍建设成效明显.1986年国家教委制定了<中等专业学校教师职务试行条例>、<技工学校教师职务试行条例>、<关于加强职业技术学校师资队伍建设的几点意见>等,对教师的资格、职责等作出明确要求,特别强调职业学校教师的专业知识、专业技能和实践能力,国家教委1998年制定的<面向21世纪深化职业教育教学改革的意见>中首次明确提出:"双师型"教师的概念.
关 键 词：职业教育 “双师型”教师 认识误区 素质要求
分 类 号：G715]
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