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浅析小学生同伴交往学习的教育价值
A brief analysis on the educational value of the study method of companion communication in the elementary school
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市淮阴区实验小学,江苏淮安223300
年 份：2001
期 号：9
起止页码：5-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：文章提出同伴交往学习有利于将学生培养成“社会人” ,培养学习者的主体意识 ,培养学生的创新意识和实践能力。
关 键 词：同伴交往学习 教育价值 小学生 教学改革
分 类 号：G622.0[教育学类]
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