文献类型：期刊文章

作　　者：蔡整莹[1] 曹文[1]

机构地区：[1]北京语言文化大学汉语学院

出　　处：《世界汉语教学》

基　　金：北京语言文化大学汉语学院科研基金

年　　份：2002

卷　　号：16

期　　号：2

起止页码：86-92

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：文章通过对22位泰国学生录音样本的听辨判断和部分样本的声学分析,发现了泰国学生汉语语音学习中存在的难点.其中,声母的问题集中在k、h、j、q、x、z、c、zh、ch、sh、r上.韵母偏误主要发生在:o、e、u、-i、-i、ao、ei、ie、ua、uo、ue、iu、ui、ian、uan、un、un、-ng、er上.声调偏误为:阴平不够高;阳平和去声因有较长的预备段而使整个音节增长;上声则总以[211]形式出现.有些偏误虽然未必引起音位混淆,但在很大程度上造成了泰国学生的"洋腔洋调".文章指出,母语及其方言的影响以及使用<汉语拼音方案>教学过程中发生的偏误是偏误产生的主要原因.文章最后就如何纠正有关的偏误提出了教学对策.

关 键 词：泰国学生  汉语语音 偏误 汉语教学

分 类 号：H195[中国语言文学类]