文献类型：期刊文章

作　　者：李文军[1] 曹旭[2]

机构地区：[1]山东教育社<当代小学生>编辑部 [2]山东教育社<当代小学生>发行部

出　　处：《青年记者》

年　　份：2002

期　　号：3

起止页码：46-46

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：人物通讯,对发消息量远不及同类报纸见长的教育期刊,尤其是对学生期刊的新闻性和可读性的增强作用是不容忽视的.因为就人的心理发育历程而言,义务教育阶段的中、小学生的集体观、荣誉感、友谊情及责任心正处于逐渐增长的阶段,但远未成熟;就这一阶段中、小学生的认识问题的特点来说,他们感性认识比理性认识丰富,比较容易接受具体人和事的影响,这就是心理学上所讲的"榜样激励"现象.因此,从心理学角度来说,学生读者对人物通讯的兴趣,有其"先天性".学生期刊的小读者均是在校小学生,配合学校教育教学工作之首的德育工作,是刊物不可推卸的责任.但是,如果采取简单说教的形式,就不能发挥刊物的优势和作用.为满足小学生"榜样激励"的心理需求,本刊的教育板块注重避开空洞说教,而是注重向小学生介绍先进人物,尤其是在"全国十佳风采录"和"小星星"栏目,每期推出一篇报道品学兼优的同龄人优秀事迹的小通讯.

关 键 词：学生期刊  人物通讯  期刊出版工作 编辑工作  

分 类 号：G237.5] G232