期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]零陵学院教育系
年 份:2002
卷 号:18
期 号:3
起止页码:52-55
语 种:中文
收录情况:NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要:学习方式与学习质量有着直接的因果联系。从教育心理学角度观察 ,学生的学习方式具有多种型式。这些学习方式的形成受到生理的、心理的、学习的各种因素的综合影响和制约。因此 ,从生理、心理、学习特点出发 ,学生自觉能动地正确选择并不断调整适合于自己的最佳学习方式 ,以真正提高学习质量显得至关重要。
关 键 词:学习方式 学习心理 教学方式 教育心理学 迁移能力
分 类 号:G442[心理学类]
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