文献类型：期刊文章

作　　者：李建平[1]

机构地区：[1]中国教育报专题部,记者北京100088

出　　处：《教育发展研究》

年　　份：2002

卷　　号：22

期　　号：1

起止页码：16-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：197630)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应要求,此次课程改革对教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变提出新的要求。在新课程环境下,教师的角色将发生哪些改变?教师需要哪些新的工作方式?需要哪些新的技能?为帮助广大教师增强对新课程的了解和认识,为实施新课程做好各方面的准备,近日中国教育报资深记者李建平采访了参与国家基础教育课程改革的有关专家教育部基础教育课程材料发展中心主任助理刘兼、杭州师范学院继续教育学院院长傅道春、福建师范大学教授余文森等,就本次课程改革对教师提出了哪些新的要求发表了深刻见解,回答了教师们所关心的问题。

关 键 词：基础教育 课程体系 教学改革  课程实施 教学方式 教学策略 课程改革

分 类 号：G423.3]