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认知理论与新生听说强化训练刍议
Opinion on Cognition and Intensive English Programme to Fresh Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]益阳师范高等专科学校外语系 湖南益阳413049
年 份：2002
期 号：2
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文运用认知法的有关原理,探讨了对新生进行强化训练时必须"以学生为中心"的教学方法,同时指出了用认知法原理对学生进行强化训练的必要性和可行性,并且强调:在具体操作过程中要注意调动学生积极性和提高学生分析问题和解决问题的能力.
关 键 词：认知法 强化训练 多媒体语言实验室 听力 口语 外语教学
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
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