期刊文章详细信息
课程整合的理论基础与模式述评
Reviews on the theoretic foundation and models of curriculum integration
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育部比较教育研究中心,北京师范大学国际与比较教育研究所,北京100875
年 份：2002
卷 号：23
期 号：4
起止页码：33-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：当前,课程整合受到了越来越多的研究者与教师的关注,在一些传统上课程 以分科课程为主的国家和地区尤为如此。但是,课程整合在我国缺少理论准备和实践经验。本文试图对整合课程的理论基础和相关模式做一梳理与分析,期望对我国的综合课程发展有所裨益。
关 键 词：理论基础 课程整合 整合模式 综合课程 学科课程 课程改革 课程设计
分 类 号：G423]
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