期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]重庆工学院工商管理系,重庆400050
年 份:2002
卷 号:18
期 号:2
起止页码:73-76
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:研究性学习是一种以学生为主的新型教学模式。在强调素质教育,注重培养学生综合能力的教育观念指导下,高校实施研究性学习是必要而可行的。为了更好地在高校开展研究性学习,我们可将其实施分为三个阶段:初期阶段、中期阶段、后期阶段。在不同的阶段有不同的目标定位。
关 键 词:高等教育 研究性学习 教学设计 教学模式 素质教育 能力培养 阶段模式
分 类 号:G642.0]
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