文献类型：期刊文章

作　　者：徐辉[1] 蔡志良[2]

机构地区：[1]浙江师范大学 [2]浙江师范大学法政经济学院

出　　处：《教育研究》

年　　份：2002

卷　　号：23

期　　号：2

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：200334)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着我国社会开放程度的日益提高 ,以及现代信息技术的日益普及 ,我国大学德育面临种种挑战。本文对当前大学生道德感受源和道德感受渠道作了分析 ,并提出大学德育应把培养学生的道德能力作为重要任务。通过对中西方道德教育传统的考察分析 ,确立了“学生自主选择与教育者适度灌输和积极引导有机结合”为我国培养学生道德能力的基本原则。通过实验性研究和实践 ,总结出“认知教育与实践活动相结合”、“外在教育引导与学生自我教育相结合”

关 键 词：大学生 道德能力 大学德育 学生培养  认知教育

分 类 号：G641]