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建构主义学习理论的发展根源与逻辑起点
The Roots and Logical Starting Points of Constructivist Learning Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佛山大学人文学院,广东佛山528000
年 份：2002
卷 号：29
期 号：5
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展 ,可以说是“后认知主义”的学习理论。近年来 ,随着多媒体在教育教学中的应用日渐增加 ,建构主义学习理论受到愈来愈普遍的关注。本文主要论述了这一学习理论的发生根源与逻辑起点问题。
关 键 词：建构主义 学习理论 发生根源 逻辑起点 认知主义 心理学 学习过程 学习结果 认知学习理论
分 类 号：G442[心理学类]
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