文献类型：期刊文章

作　　者：王跃[1]

机构地区：[1]广东省南海市石门中学,528248

出　　处：《中国电化教育》

年　　份：2002

期　　号：4

起止页码：35-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着高新信息技术日新月异的发展以及多媒体计算机网络的建立,社会进入了信息化时代,教育如何迎接数字化环境的挑战,已成为国际教育界关注的焦点.美国教育技术CEO论坛认为,通过把数字技术与课程整合的方式,将数字化内容有效地与课程进行整合,创造数字化的学习环境,把数字资源和学习方式纳入学生的学科课程学习过程中,学生可以有效地运用信息技术的各种形式,实现对信息技术的充分运用,使学生能够使用合作、富有创意和生动的方式进行学习,从而达到培养学生创造精神和刨造能力的教育目标.

关 键 词：网络学习 数字化学习资源 学习模式  数字技术 学科课程 整合  

分 类 号：G434[教育学类]