期刊文章详细信息
数学知识的两种形态与数学教学
Two Forms of Mathematical Knowledge and Mathematics Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]濮阳职业技术学院数学系,河南濮阳457000 [2]天津宝坻教研室,天津宝坻301800
年 份：2002
卷 号：11
期 号：2
起止页码：71-73
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：教学实践表明,数学知识有学术形态和教育形态2种,它们之间的差异表现在:过程的有无不同,表述的顺序不同,语言的详略不同,确定性与非确定性的不同等.在数学教学中,教师必须吃透教材,深知2种形态的差异,并把数学知识的学术形态向教育形态转化,这一转化大致要经过教学设计和课堂教学实施2个阶段.
关 键 词：数学知识 数学教学 学术形态 教育形态 课堂教学 教学设计 中学教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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