期刊文章详细信息
数学语言障碍初探
Research into the Mathematical Language Hindrance
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学数学系,广东广州510631
基 金：广东省1998年普教课题(1998PJ64)
年 份：2002
卷 号：11
期 号：2
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：学生的语言能力对数学学习的影响极大.特别是数学学习后进生,往往存在数学语言障碍,主要包括:数学语言识别障碍;数学语言理解障碍;数学语言转换障碍;数学语言构造障碍;数学语言操作障碍;数学语言组织障碍;数学语言表达障碍.为了克服数学语言障碍,可采取如下对策:创设情境强化数学语言训练;讲清概念并重视关键词语及符号的讲述;渗透集合和逻辑思想并弄清对象间的关系.
关 键 词：数学语言能力 数学语言障碍 对策 数学教学 中小学教育 数学语言训练 逻辑思想
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
