期刊文章详细信息
认识数感与发展数感
Understanding Number Sense and Its Cultivation among the Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 [2]北京教育学院数学系,北京100011
年 份：2002
卷 号：11
期 号：2
起止页码：46-49
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：数感是“数学课程标准”提出的一个重要概念.数感是人们主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识.学生在数学学习过程中建立数感是数学地思考问题和解决问题的重要组成部分.建立数感也有利于学生深入理解数概念,形成数学运算技能.在数学教育改革中应当正确地理解“课程标准”中有关数感的要求,充分认识培养学生数感的重要性.在数概念教学与数的运算教学中,在指导学生解决现实问题的过程中培养学生的数感.
关 键 词：认识数感 发展数感 数学课程改革 课程标准 数概念 数学教育 教学过程 中小学教育
分 类 号：G633.6[教育学类]
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