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主体性:“两课”教育改革的价值追求
Subjective: the Pursuit of Value in the Reformation of ”Two Course” Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通医学院社会科学部,江苏南通226001
年 份：2002
卷 号：18
期 号：1
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：现行“两课”教育与社会发展的诸多不适应,其根本问题在于教育的主体性价值的丧失。实施主体性教育,既是时代进步、社会主义建设的需要,也是反思现行的“两课”教育、不断深化教育改革的必然要求。深化“两课”教育改革,必须以培育学生的主体性作为价值追求,积极转变观念,自觉构建发展学生自主性、能动性、创造性的教学模式。
关 键 词：主体性 “两课”教育 价值追求 高校 思想政治教育
分 类 号：G641]
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