期刊文章详细信息
情境教育应强化社会性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华润学校,成都双流610200
年 份：2002
卷 号：16
期 号：1
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：情境教育是指教育者有意识地设置一定的情境,让受教育者在具体的情境中自发地产生某种情感体验的教育方式.因为这种方式所产生的情感体验是受教育者在此情此境中自发产生的,因而具有深刻性和稳定性.然而,在具体操作中,由于教育者往往忽略我们所处的时代背景和社会环境,所设置的情境往往难以激发学生产生教育者所期望的情感体验,从而最终无法达到教育者预设的教育目的.
关 键 词：情境教育 社会性 情感体验 教育方式 教育内容 教育手段 社会情境
分 类 号：G40－052.2]
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